ຈີນ — 2022— ບໍລິສັດ Shanghai EasyReal Machinery Co., Ltd. (EasyReal, easireal.com) ໄດ້ສະໜອງໂຮງງານທົດລອງຜະລິດຜະລິດຕະພັນນົມ ແລະ ເຄື່ອງດື່ມຈາກພືດສຳລັບການສຶກສາສຳລັບມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ວິສະວະກຳເສສວນຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນມີຢູ່ໃນ https://www.suse.edu.cn/.
ໂຄງການນີ້ໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນເປັນພື້ນຖານການສອນ ແລະ ການປະຕິບັດ. ມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ຂັ້ນຕອນການຜະລິດຕົວຈິງໃນລະດັບທົດລອງ. ມັນຍັງເຮັດໃຫ້ຄູມີເວທີທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນສຳລັບການຝຶກອົບຮົມ, ການທົດລອງຜະລິດຕະພັນ ແລະ ວຽກງານຄົ້ນຄວ້າ. ສາຍການຜະລິດດັ່ງກ່າວລວມເອົາການປຸງແຕ່ງວັດຖຸດິບ, ການປຸງແຕ່ງດ້ວຍຄວາມຮ້ອນ, ການໝັກ, ການຕື່ມ ແລະ ການປຸງແຕ່ງເນີຍແຂງເຂົ້າໃນລະບົບທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັນອັນດຽວ.
ໂຮງງານທົດລອງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນໃຊ້ສຳລັບນົມງົວ, ຜະລິດຕະພັນນົມໝັກ, ເນີຍແຂງ, ແລະ ເຄື່ອງດື່ມທີ່ເຮັດຈາກພືດ.ມັນຍັງສາມາດສະໜັບສະໜູນວຽກງານໃນຫ້ອງຮຽນກ່ຽວກັບ rການອອກແບບສູດອາຫານ, ການຄວບຄຸມໂຄງສ້າງ, ສຸຂະອະນາໄມ, ແລະ ການຫຸ້ມຫໍ່.
• ຜູ້ໃຊ້ສຸດທ້າຍ:ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ວິສະວະກຳເສສວນ (SUSE)
• ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ:ການສຶກສາ ແລະ ການສອນໃນລະດັບທົດລອງ
• ວັດຖຸດິບ:ສ່ວນປະກອບຂອງນົມ ແລະ ວັດສະດຸໂປຣຕີນຈາກພືດ
• ຄວາມຈຸ: 200 ກິໂລກຣາມ/ຊົ່ວໂມງ
• ຜະລິດຕະພັນຫຼັກ:ນົມພາສເຕີໄຣສ໌, ນົມ UHT, ນົມສົ້ມໝັກ, ເນີຍແຂງ ແລະ ເຄື່ອງດື່ມຈາກພືດ
• ການຫຸ້ມຫໍ່:ຖົງ ແລະ ຂວດແກ້ວ
• ປີໂຄງການ: 2022
ໂຮງງານທົດລອງນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີມຸມມອງທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບຂະບວນການຜະລິດທັງໝົດ. ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ອ່ານທິດສະດີຂະບວນການໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດເຫັນວິທີການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຂອງຖັງ, ປໍ້າ, ເຄື່ອງແລກປ່ຽນຄວາມຮ້ອນ, ໜ່ວຍໝັກ ແລະ ລະບົບການຕື່ມ.
ນີ້ແມ່ນສິ່ງສຳຄັນສຳລັບການສຶກສາວິສະວະກຳອາຫານ. ນັກສຶກສາຈຳເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າຂັ້ນຕອນຂອງຂະບວນການໜຶ່ງມີຜົນກະທົບຕໍ່ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປແນວໃດ. ຕົວຢ່າງ, ການໃຫ້ຄວາມຮ້ອນກ່ອນມີຜົນກະທົບຕໍ່ການເຮັດໃຫ້ເປັນເອກະພາບ. ການເຮັດໃຫ້ເປັນເອກະພາບມີຜົນກະທົບຕໍ່ໂຄງສ້າງ. ການໝັກມີຜົນກະທົບຕໍ່ລົດຊາດ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງ. ເງື່ອນໄຂການຕື່ມມີຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະອະນາໄມ ແລະ ປະສິດທິພາບຂອງຊັ້ນວາງ.
ເນື່ອງຈາກວ່າສາຍດັ່ງກ່າວຖືກສ້າງຂຶ້ນໃນລະດັບທົດລອງ, ມັນມີຂະໜາດໃຫຍ່ພໍສຳລັບການຮຽນຮູ້ໃນຂະບວນການຕົວຈິງ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນພຽງພໍສຳລັບການນຳໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການທົດລອງການສອນ.
ສາຍຜະລິດຕະພັນຮອງຮັບຫຼາຍປະເພດຜະລິດຕະພັນທົ່ວໄປ.
ຜະລິດຕະພັນນົມ
ນັກຮຽນສາມາດຜະລິດ:
• ນົມງົວທີ່ຜ່ານການພາສເຕີໄຣສ໌
• ນົມ UHT
• ນົມສົ້ມໝັກ
• ເນີຍແຂງ
ຜະລິດຕະພັນເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການປຸງແຕ່ງດ້ວຍອຸນຫະພູມຕ່ຳ ແລະ ອຸນຫະພູມສູງ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດປຽບທຽບຜະລິດຕະພັນນົມແບບສົດໆກັບຜະລິດຕະພັນນົມທີ່ເກັບໄວ້ໃນຕູ້ໄດ້.
ເຄື່ອງດື່ມທີ່ຜະລິດຈາກພືດ
ສາຍຍັງຮອງຮັບເຄື່ອງດື່ມທີ່ຜະລິດຈາກພືດເຮັດຈາກວັດຖຸດິບພືດ ແລະໂປຣຕີນຈາກພືດສິ່ງນີ້ມີຄວາມສຳຄັນເພາະວ່າມະຫາວິທະຍາໄລໃນປະຈຸບັນສອນທັງການພັດທະນາຜະລິດຕະພັນນົມ ແລະ ຜະລິດຕະພັນທີ່ບໍ່ແມ່ນນົມ.
ໃນຫ້ອງຮຽນ, ນັກຮຽນສາມາດປຽບທຽບໄດ້ນົມແລະຜະລິດຕະພັນນົມທາງເລືອກອື່ນຄຽງຄູ່ກັນ. ພວກເຂົາສາມາດເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງໃນໂຄງສ້າງ, ສີ, ການໄຫຼ, ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດຮຽນຮູ້ວ່າເປັນຫຍັງບາງອັນເຄື່ອງດື່ມທີ່ບໍ່ມີນົມຕ້ອງການ emulsification ແລະ homogenization ທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າ.
ໂຮງງານທົດລອງເຊື່ອມຕໍ່ຫຼາຍພາກສ່ວນທີ່ກົງກັນເຂົ້າກັນເປັນສາຍດຽວ. ແຕ່ລະພາກສ່ວນຮອງຮັບພາກສ່ວນຕໍ່ໄປ.
1) ການຈັດການວັດຖຸດິບ ແລະ ການປຸງແຕ່ງກ່ອນການຜະລິດ
ພາກສ່ວນນີ້ກະກຽມຜະລິດຕະພັນກ່ອນການປະຕິບັດຄວາມຮ້ອນ, ການໝັກ, ຫຼື ການຕື່ມ.
ອຸປະກອນຫຼັກປະກອບມີ:
• ຖັງເຢັນ
• ຖັງອຸ່ນກ່ອນ
• ເຄື່ອງປະສົມຄວາມດັນສູງ
• ຖັງ emulsifying ແຮງຕັດສູງ
ພາກນີ້ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດສຳລັບທັງຜະລິດຕະພັນນົມ ແລະ ຜະລິດຕະພັນຈາກພືດ. ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ວັດຖຸດິບມີປະຕິກິລິຍາຕໍ່ກັບການປະສົມ, ຄວາມຮ້ອນ ແລະ ຄວາມກົດດັນ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດເຫັນວິທີການໂປຣຕີນນົມມີພຶດຕິກຳແຕກຕ່າງຈາກໂປຣຕີນຈາກພືດ.
2) ພະແນກຮັກສາຄວາມຮ້ອນ
ສາຍປະກອບມີເຄື່ອງຂ້າເຊື້ອແຜ່ນອັດຕະໂນມັດຢ່າງເຕັມທີ່ພາກສ່ວນນີ້ໃຊ້ສຳລັບຂັ້ນຕອນການພາສເຕີໄຣເຊຊັນ ຫຼື ການຂ້າເຊື້ອທີ່ຄວບຄຸມໄດ້, ຂຶ້ນກັບຜະລິດຕະພັນ.
ນັກສຶກສາສາມາດຮຽນໄດ້:
• ເສັ້ນໂຄ້ງຄວາມຮ້ອນ
• ເວລາຖື
• ຜົນກະທົບດ້ານຄວາມເຢັນ
• ສຸຂະອະນາໄມຂອງຂະບວນການ
ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນພາກສ່ວນການສອນທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນສາຍ. ມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງການປະຕິບັດຄວາມຮ້ອນຈຶ່ງມີຄວາມສຳຄັນຕໍ່ຄວາມປອດໄພ, ອາຍຸການເກັບຮັກສາ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຜະລິດຕະພັນ.
3) ພະແນກເຮັດຄວາມເຢັນ ແລະ ການໝັກ
ຫຼັງຈາກການປິ່ນປົວດ້ວຍຄວາມຮ້ອນ, ຜະລິດຕະພັນບາງຢ່າງຈະຍ້າຍໄປເຮັດໃຫ້ເຢັນ ຫຼື ໝັກ.
ອຸປະກອນຫຼັກປະກອບມີ:
• ຖັງເຮັດຄວາມເຢັນກ່ອນ
• ລະບົບການໝັກ
ພາກນີ້ແມ່ນໃຊ້ສຳລັບນົມສົ້ມ ແລະ ການທົດລອງໝັກອື່ນໆ. ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ວ່າອຸນຫະພູມການໝັກ, ໄລຍະເວລາການເພາະເລี้ยง, ແລະ ເວລາຮັກສາມີຜົນກະທົບຕໍ່ຜະລິດຕະພັນສຸດທ້າຍແນວໃດ.
4) ພະແນກການຕື່ມ ແລະ ຫຸ້ມຫໍ່
ໂຮງງານທົດລອງປະກອບມີລະບົບການຕື່ມທີ່ຮອງຮັບ:
• ການຫຸ້ມຫໍ່ດ້ວຍຖົງ
• ການຫຸ້ມຫໍ່ຂວດແກ້ວ
ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສຶກສາວິທີການຫຸ້ມຫໍ່ສຳລັບຜະລິດຕະພັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດຮຽນຮູ້ຜົນກະທົບຂອງການຫຸ້ມຫໍ່ຕໍ່ຂະບວນການ, ການປົກປ້ອງຜະລິດຕະພັນ, ແລະ ການນຳສະເໜີ.
5) ພະແນກປຸງແຕ່ງເນີຍແຂງ
ສາຍດັ່ງກ່າວຍັງປະກອບມີອຸປະກອນເນີຍແຂງ:
• ເຄື່ອງປັ້ນເນີຍແຂງ
• ເຄື່ອງບີບເນີຍແຂງ
ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ປະຕິບັດຕົວຈິງໃນການຜະລິດເນີຍແຂງ. ມັນຍັງຂະຫຍາຍມູນຄ່າຂອງໂຮງງານທົດລອງນອກເໜືອໄປຈາກຜະລິດຕະພັນແຫຼວ.
ໂຄງການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບອຸປະກອນເທົ່ານັ້ນ. ມັນຍັງກ່ຽວກັບເປົ້າໝາຍການສອນອີກດ້ວຍ.
ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ວິທີການ:
• ຈັດການວັດຖຸດິບຜະລິດຕະພັນນົມ
• ຂະບວນການເຄື່ອງດື່ມທີ່ຜະລິດຈາກພືດ
• ປຽບທຽບນົມແລະຜະລິດຕະພັນນົມທາງເລືອກອື່ນຜະລິດຕະພັນ
• ທົດສອບຄວາມໝັ້ນຄົງໃນບໍ່ມີຜະລິດຕະພັນນົມເຄື່ອງດື່ມ
• ເຂົ້າໃຈບົດບາດຂອງໂປຣຕີນນົມແລະໂປຣຕີນຈາກພືດ
• ສຶກສາການປະສົມອີມັນຊິເຟຊັນ ແລະ ການເຮັດໃຫ້ເປັນເນື້ອດຽວກັນ
• ຄວບຄຸມການໝັກ ແລະ ການອຸດ
• ປະເມີນທາງເລືອກການຫຸ້ມຫໍ່
ສິ່ງນີ້ມີປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະໃນປະຈຸບັນ ເພາະວ່າມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງສອນທັງການປຸງແຕ່ງຜະລິດຕະພັນນົມແບບດັ້ງເດີມ ແລະ ການພັດທະນາຜະລິດຕະພັນອາຫານໃໝ່. ສາຍການສອນທີ່ທັນສະໄໝຄວນສະໜັບສະໜູນທັງສອງຢ່າງ.
ໂຮງງານທົດລອງຍັງເໝາະສົມສຳລັບຫ້ອງຮຽນສູດ. ຄູອາຈານສາມາດໃຊ້ມັນສຳລັບການທົດລອງທົດລອງຂະໜາດນ້ອຍໃນຜະລິດຕະພັນນົມ ແລະ ຜະລິດຕະພັນຈາກພືດ.
ຫົວຂໍ້ໜຶ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດຄືໄຂມັນຫຼຸດລົງການພັດທະນາຜະລິດຕະພັນ. ນັກຮຽນສາມາດຜະລິດເຄື່ອງດື່ມນົມທີ່ມີໄຂມັນຕໍ່າ ແລະ ປຽບທຽບກັບສູດມາດຕະຖານ. ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຂົາສາມາດກວດສອບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຮ່າງກາຍ, ຄວາມຮູ້ສຶກໃນປາກ, ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງ.
ຫົວຂໍ້ທີ່ເປັນປະໂຫຍດອີກອັນໜຶ່ງແມ່ນການອອກແບບໂພຊະນາການ. ໃນບາງບົດຮຽນການຝຶກຊ້ອມ, ນັກຮຽນອາດຈະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີການວິຕາມິນ ແລະ ແຮ່ທາດຖືກນໍາໃຊ້ໃນສູດເຄື່ອງດື່ມ. ພວກເຂົາອາດຈະປຽບທຽບບົດບາດທາງໂພຊະນາການຂອງໂປຣຕີນນົມແລະໂປຣຕີນຈາກພືດໃນຜະລິດຕະພັນນົມ ແລະ ຜະລິດຕະພັນທີ່ບໍ່ແມ່ນນົມ.
ເນື່ອງຈາກວ່າສາຍດັ່ງກ່າວເຮັດວຽກຢູ່ໃນລະດັບທົດລອງ, ນັກຮຽນສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ໃນຕຳລາຮຽນກັບຜົນໄດ້ຮັບຂອງຂະບວນການຕົວຈິງ.
ໂຮງງານທົດລອງສາມາດຮອງຮັບຕົວຢ່າງການສອນໄດ້ຫຼາຍຕົວຢ່າງໃນພາກຮຽນດຽວ.
ຕົວຢ່າງປະກອບມີ:
• ພາສເຕີໄຣສ໌ນົມ
• ນົມ UHT
• ນົມສົ້ມ
• ເນີຍແຂງ
• ເຄື່ອງດື່ມທີ່ຜະລິດຈາກພືດ
• ຜະລິດຕະພັນນົມທົດແທນເຄື່ອງດື່ມ
• ບໍ່ມີຜະລິດຕະພັນນົມເຄື່ອງດື່ມ
• ເຄື່ອງດື່ມນົມທີ່ມີໄຂມັນຕໍ່າ
ສຳລັບການຝຶກອົບຮົມລົດຊາດ, ຄູຍັງສາມາດໃຊ້ສູດອາຫານພິເສດໄດ້. ຕົວຢ່າງງ່າຍໆອັນໜຶ່ງແມ່ນຊັອກໂກແລັດດຳເຄື່ອງດື່ມທີ່ມີລົດຊາດຈາກພືດ. ຕົວຢ່າງອີກອັນໜຶ່ງແມ່ນເຄື່ອງດື່ມທົດແທນຜະລິດຕະພັນນົມທີ່ມີຊັອກໂກແລັດດຳ. ຕົວຢ່າງເຫຼົ່ານີ້ມີປະໂຫຍດເພາະວ່ານັກຮຽນສາມາດສຶກສາທັງຄວາມສົມດຸນຂອງລົດຊາດ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງທາງກາຍະພາບໃນການທົດສອບດຽວ.
ໂຮງງານທົດລອງຍັງສະໜັບສະໜູນການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ກວ້າງຂວາງ. ໃນຫຼາຍໆຫຼັກສູດວິສະວະກຳອາຫານ, ຄູອາຈານໃນປັດຈຸບັນໄດ້ສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມຍືນຍົງ, ການເລືອກວັດຖຸດິບ, ແລະແນວໂນ້ມຜະລິດຕະພັນໃນອະນາຄົດ.
ຕົວຢ່າງ,ເຄື່ອງດື່ມທີ່ຜະລິດຈາກພືດມັກຖືກໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນເປັນຜະລິດຕະພັນນົມທາງເລືອກອື່ນຫົວຂໍ້. ຄູອາດຈະໃຊ້ຜະລິດຕະພັນເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອແນະນຳແນວຄວາມຄິດທົ່ວໄປກ່ຽວກັບການປ່ອຍອາຍພິດເຮືອນແກ້ວ, ລະບົບຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງ, ແລະ ການປ່ຽນແປງລະບົບອາຫານ. ເປົ້າໝາຍບໍ່ພຽງແຕ່ສອນສູດອາຫານດຽວເທົ່ານັ້ນ. ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງການເລືອກຜະລິດຕະພັນ, ການອອກແບບຂະບວນການ, ແລະ ການຄັດເລືອກວັດຖຸດິບຈຶ່ງມີຄວາມສຳຄັນໃນອຸດສາຫະກຳທີ່ກວ້າງຂວາງ.
ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ໂຮງງານທົດລອງມີປະໂຫຍດບໍ່ພຽງແຕ່ສຳລັບການຝຶກອົບຮົມຕົວຈິງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສຳລັບການສຶກສາດ້ານອາຫານທີ່ທັນສະໄໝອີກດ້ວຍ.
ໂຮງງານທົດລອງຍັງສະໜັບສະໜູນການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ກວ້າງຂວາງ. ໃນຫຼາຍໆຫຼັກສູດວິສະວະກຳອາຫານ, ຄູອາຈານໃນປັດຈຸບັນໄດ້ສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມຍືນຍົງ, ການເລືອກວັດຖຸດິບ, ແລະແນວໂນ້ມຜະລິດຕະພັນໃນອະນາຄົດ.
ຕົວຢ່າງ,ເຄື່ອງດື່ມທີ່ຜະລິດຈາກພືດມັກຖືກໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນເປັນຜະລິດຕະພັນນົມທາງເລືອກອື່ນຫົວຂໍ້. ຄູອາດຈະໃຊ້ຜະລິດຕະພັນເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອແນະນຳແນວຄວາມຄິດທົ່ວໄປກ່ຽວກັບການປ່ອຍອາຍພິດເຮືອນແກ້ວ, ລະບົບຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງ, ແລະ ການປ່ຽນແປງລະບົບອາຫານ. ເປົ້າໝາຍບໍ່ພຽງແຕ່ສອນສູດອາຫານດຽວເທົ່ານັ້ນ. ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງການເລືອກຜະລິດຕະພັນ, ການອອກແບບຂະບວນການ, ແລະ ການຄັດເລືອກວັດຖຸດິບຈຶ່ງມີຄວາມສຳຄັນໃນອຸດສາຫະກຳທີ່ກວ້າງຂວາງ.
ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ໂຮງງານທົດລອງມີປະໂຫຍດບໍ່ພຽງແຕ່ສຳລັບການຝຶກອົບຮົມຕົວຈິງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສຳລັບການສຶກສາດ້ານອາຫານທີ່ທັນສະໄໝອີກດ້ວຍ.
ໂຮງງານທົດລອງນີ້ເຮັດໃຫ້ SUSE ມີແພລດຟອມການສຶກສາທີ່ໃຊ້ໄດ້ຈິງ ແລະ ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ. ມັນສະໜັບສະໜູນການສອນຜະລິດຕະພັນນົມ, ການຮຽນຮູ້ຜະລິດຕະພັນຈາກພືດ, ການທົດລອງທົດລອງ ແລະ ການພັດທະນາຜະລິດຕະພັນໃນສາຍດຽວ.
ນັກສຶກສາສາມາດຍ້າຍຈາກທິດສະດີໄປສູ່ວຽກງານຂະບວນການຕົວຈິງ. ພວກເຂົາສາມາດສຶກສາການພາສເຕີໄຣເຊຊັນ, ການເຮັດໃຫ້ເປັນເນື້ອດຽວກັນ, ການໝັກ, ການຕື່ມໃສ່, ແລະ ການເຮັດເນີຍແຂງໃນອຸປະກອນຕົວຈິງ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດປຽບທຽບນົມ, ບໍ່ມີຜະລິດຕະພັນນົມເຄື່ອງດື່ມ, ແລະອື່ນໆເຄື່ອງດື່ມທີ່ອີງໃສ່ໃນທາງກົງໄປກົງມາ ແລະ ປະຕິບັດໄດ້ຈິງ.
ສຳລັບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຕ້ອງການການສຶກສາວິສະວະກຳອາຫານທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ, ໂຮງງານທົດລອງປະເພດນີ້ໃຫ້ຄຸນຄ່າທີ່ຊັດເຈນ.
ເວລາໂພສ: ວັນທີ 12 ມີນາ 2023