จีน — 2022— บริษัท Shanghai EasyReal Machinery Co., Ltd. (EasyReal, easireal.com) ได้จัดหา...โรงงานนำร่องการผลิตเครื่องดื่มจากนมและพืชสำหรับการศึกษาสำหรับมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมเสฉวนข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยสามารถดูได้ที่ https://www.suse.edu.cn/
โครงการนี้สร้างขึ้นเพื่อเป็นฐานการเรียนการสอนและการฝึกปฏิบัติ ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ขั้นตอนการผลิตจริงในระดับนำร่อง นอกจากนี้ยังเป็นแพลตฟอร์มที่ยืดหยุ่นสำหรับครูผู้สอนในการฝึกอบรม การทดลองผลิตภัณฑ์ และงานวิจัย สายการผลิตนี้รวมการแปรรูปวัตถุดิบ การให้ความร้อน การหมัก การบรรจุ และการแปรรูปชีสไว้ในระบบเดียวที่เชื่อมต่อกัน
โรงงานนำร่องนี้ใช้สำหรับเป็นหลักนมสด ผลิตภัณฑ์นมหมัก ชีส และเครื่องดื่มจากพืชนอกจากนี้ยังสามารถใช้สนับสนุนการเรียนการสอนในห้องเรียนเกี่ยวกับ r ได้อีกด้วยการออกแบบสูตรอาหาร การควบคุมเนื้อสัมผัส สุขอนามัย และบรรจุภัณฑ์
• ผู้ใช้งานปลายทาง:มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมเสฉวน (SUSE)
• แอปพลิเคชัน:การศึกษาและการสอนนำร่อง
• วัตถุดิบ:ส่วนผสมจากนมและวัตถุดิบโปรตีนจากพืช
• กำลังการผลิต: 200 กก./ชม.
• ผลิตภัณฑ์หลัก:นมพาสเจอร์ไรส์, นมยูเอชที, โยเกิร์ตหมัก, ชีส และเครื่องดื่มจากพืช
• บรรจุภัณฑ์:ถุงและขวดแก้ว
• ปีที่ดำเนินโครงการ: 2022
โรงงานต้นแบบนี้ช่วยให้นักเรียนได้เห็นภาพรวมของกระบวนการผลิตทั้งหมดอย่างชัดเจน พวกเขาไม่ได้เพียงแค่เรียนรู้ทฤษฎีของกระบวนการในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังสามารถเห็นได้ว่าถัง ปั๊ม เครื่องแลกเปลี่ยนความร้อน หน่วยหมัก และระบบบรรจุทำงานร่วมกันอย่างไร
เรื่องนี้สำคัญมากสำหรับการศึกษาด้านวิศวกรรมอาหาร นักศึกษาจำเป็นต้องเข้าใจว่าขั้นตอนหนึ่งส่งผลต่อขั้นตอนต่อไปอย่างไร ตัวอย่างเช่น การอุ่นก่อนส่งผลต่อการทำให้เป็นเนื้อเดียวกัน การทำให้เป็นเนื้อเดียวกันส่งผลต่อเนื้อสัมผัส การหมักส่งผลต่อรสชาติและความคงตัว สภาพการบรรจุส่งผลต่อสุขอนามัยและอายุการเก็บรักษา
เนื่องจากสายการผลิตนี้สร้างขึ้นในระดับนำร่อง จึงมีขนาดใหญ่พอสำหรับการเรียนรู้กระบวนการจริง แต่ก็ยังมีความยืดหยุ่นเพียงพอสำหรับการใช้งานในห้องเรียนและการทดลองสอน
สายผลิตภัณฑ์นี้รองรับสินค้าหลายประเภททั่วไป
ผลิตภัณฑ์นม
นักเรียนสามารถผลิตผลงานได้ดังนี้:
• นมพาสเจอร์ไรส์
• นมยูเอชที
• โยเกิร์ตหมัก
• ชีส
ผลิตภัณฑ์เหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ความแตกต่างระหว่างกระบวนการแปรรูปที่อุณหภูมิต่ำและอุณหภูมิสูง นอกจากนี้ยังสามารถเปรียบเทียบผลิตภัณฑ์นมสดกับผลิตภัณฑ์นมที่เก็บรักษาได้นานโดยไม่ต้องแช่เย็นได้อีกด้วย
เครื่องดื่มจากพืช
สายนี้ยังรองรับเครื่องดื่มจากพืชผลิตจากวัตถุดิบจากพืชและโปรตีนจากพืชนี่เป็นเรื่องสำคัญเพราะปัจจุบันมหาวิทยาลัยต่างๆ สอนทั้งการพัฒนาผลิตภัณฑ์จากนมและผลิตภัณฑ์ที่ไม่ใช่นม
ในห้องเรียน นักเรียนสามารถเปรียบเทียบกันได้นมสดและผลิตภัณฑ์นมทางเลือกเมื่อวางเคียงข้างกัน พวกเขาสามารถเห็นความแตกต่างในด้านพื้นผิว สี การไหล และความมั่นคง นอกจากนี้พวกเขายังสามารถเรียนรู้ว่าทำไมบางสิ่งจึงแตกต่างออกไปเครื่องดื่มปราศจากนมจำเป็นต้องมีกระบวนการอิมัลซิฟิเคชันและโฮโมจีไนเซชันที่แข็งแกร่งกว่านี้
โรงงานนำร่องนี้เชื่อมต่อชิ้นส่วนที่เข้ากันหลายชิ้นเข้าด้วยกันเป็นสายการผลิตเดียว โดยแต่ละส่วนจะสนับสนุนส่วนถัดไป
1) การจัดการและการเตรียมวัตถุดิบเบื้องต้น
ส่วนนี้เป็นการเตรียมผลิตภัณฑ์ก่อนการให้ความร้อน การหมัก หรือการบรรจุ
อุปกรณ์หลักประกอบด้วย:
• ถังทำความเย็น
• ถังอุ่นล่วงหน้า
• เครื่องโฮโมจีไนเซอร์แรงดันสูง
• ถังอิมัลซิไฟเออร์แรงเฉือนสูง
ส่วนนี้มีประโยชน์สำหรับทั้งผลิตภัณฑ์จากนมและผลิตภัณฑ์จากพืช นักเรียนสามารถเรียนรู้ว่าวัตถุดิบมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อการผสม การให้ความร้อน และความดัน พวกเขายังสามารถเห็นได้ว่า...โปรตีนนมมีพฤติกรรมแตกต่างจากโปรตีนจากพืช
2) ส่วนการอบชุบความร้อน
สายดังกล่าวประกอบด้วยเครื่องฆ่าเชื้อจานอัตโนมัติเต็มรูปแบบส่วนนี้ใช้สำหรับขั้นตอนการพาสเจอร์ไรส์หรือการฆ่าเชื้อแบบควบคุม ขึ้นอยู่กับผลิตภัณฑ์นั้นๆ
นักเรียนสามารถศึกษาได้ดังนี้:
• กราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิและความร้อน
• ระยะเวลาการถือครอง
• ผลของความเย็น
• สุขอนามัยของกระบวนการผลิต
นี่เป็นหนึ่งในส่วนการเรียนการสอนที่สำคัญที่สุดในหลักสูตรนี้ ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเหตุใดการอบชุบด้วยความร้อนจึงมีความสำคัญต่อความปลอดภัย อายุการเก็บรักษา และคุณภาพของผลิตภัณฑ์
3) ส่วนการทำความเย็นและการหมัก
หลังจากผ่านกระบวนการให้ความร้อนแล้ว ผลิตภัณฑ์บางชนิดจะเข้าสู่กระบวนการทำให้เย็นหรือการหมัก
อุปกรณ์หลักประกอบด้วย:
• ถังทำความเย็นล่วงหน้า
• ระบบการหมัก
ส่วนนี้ใช้สำหรับการทดลองทำโยเกิร์ตและผลิตภัณฑ์หมักดองอื่นๆ นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าอุณหภูมิในการหมัก ระยะเวลาในการใส่หัวเชื้อ และระยะเวลาในการเก็บรักษา มีผลต่อผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายอย่างไร
4) แผนกบรรจุและห่อหุ้มสินค้า
โรงงานนำร่องประกอบด้วยระบบบรรจุที่รองรับสิ่งต่อไปนี้:
• บรรจุภัณฑ์แบบซอง
• บรรจุภัณฑ์ขวดแก้ว
สิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนได้ศึกษาเกี่ยวกับวิธีการบรรจุภัณฑ์สำหรับผลิตภัณฑ์ต่างๆ พวกเขายังสามารถเรียนรู้ถึงผลกระทบของบรรจุภัณฑ์ต่อกระบวนการผลิต การปกป้องผลิตภัณฑ์ และการนำเสนอผลิตภัณฑ์ได้อีกด้วย
5) ส่วนการแปรรูปชีส
นอกจากนี้ ในสายการผลิตยังรวมถึงอุปกรณ์ทำชีสด้วย:
• เครื่องขึ้นรูปชีส
• เครื่องกดชีส
สิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการผลิตชีสด้วยตนเอง นอกจากนี้ยังช่วยเพิ่มคุณค่าของโรงงานนำร่องให้มากกว่าแค่ผลิตภัณฑ์เหลวอีกด้วย
โครงการนี้ไม่ได้เกี่ยวกับอุปกรณ์เพียงอย่างเดียว แต่ยังเกี่ยวกับเป้าหมายการสอนด้วย
นักเรียนสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการดังต่อไปนี้:
• จัดการวัตถุดิบผลิตภัณฑ์นม
• กระบวนการเครื่องดื่มจากพืช
• เปรียบเทียบนมสดและผลิตภัณฑ์นมทางเลือกสินค้า
• ทดสอบความเสถียรในปราศจากผลิตภัณฑ์นมเครื่องดื่ม
• เข้าใจบทบาทของโปรตีนนมและโปรตีนจากพืช
• ศึกษาเรื่องอิมัลซิฟิเคชันและโฮโมจีไนเซชัน
• ควบคุมกระบวนการหมักและการบรรจุ
• ประเมินตัวเลือกบรรจุภัณฑ์
สิ่งนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งในปัจจุบัน เนื่องจากมหาวิทยาลัยหลายแห่งสอนทั้งกระบวนการแปรรูปผลิตภัณฑ์นมแบบดั้งเดิมและการพัฒนาผลิตภัณฑ์อาหารใหม่ๆ หลักสูตรการเรียนการสอนที่ทันสมัยควรสนับสนุนทั้งสองด้าน
โรงงานต้นแบบนี้ยังเหมาะสำหรับชั้นเรียนการกำหนดสูตรอีกด้วย ครูสามารถใช้สำหรับการทดลองนำร่องขนาดเล็กในผลิตภัณฑ์นมและผลิตภัณฑ์จากพืชได้
หัวข้อที่น่าสนใจอย่างหนึ่งคือลดไขมันการพัฒนาผลิตภัณฑ์ นักเรียนสามารถผลิตเครื่องดื่มนมไขมันต่ำและเปรียบเทียบกับสูตรมาตรฐาน จากนั้นตรวจสอบความแตกต่างในด้านเนื้อสัมผัส ความรู้สึกในปาก และความคงตัว
หัวข้อที่น่าสนใจอีกหัวข้อหนึ่งคือการออกแบบโภชนาการ ในบทเรียนฝึกปฏิบัติบางบท นักเรียนอาจอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการออกแบบโภชนาการวิตามินและแร่ธาตุใช้ในการผลิตเครื่องดื่ม นอกจากนี้ยังอาจใช้เปรียบเทียบบทบาททางโภชนาการของโปรตีนนมและโปรตีนจากพืชในผลิตภัณฑ์นมและผลิตภัณฑ์ที่ไม่ใช่นม
เนื่องจากสายการผลิตนี้ดำเนินการในระดับนำร่อง นักเรียนจึงสามารถเชื่อมโยงความรู้จากตำราเรียนเข้ากับผลลัพธ์ของกระบวนการจริงได้
โรงงานนำร่องนี้สามารถรองรับตัวอย่างการเรียนการสอนได้จำนวนมากในหนึ่งภาคการศึกษา
ตัวอย่างเช่น:
• พาสเจอร์ไรซ์นมสด
• นมยูเอชที
• โยเกิร์ต
• ชีส
• เครื่องดื่มจากพืช
• ผลิตภัณฑ์ทดแทนนมเครื่องดื่ม
• ปราศจากผลิตภัณฑ์นมเครื่องดื่ม
• เครื่องดื่มนมไขมันต่ำ
สำหรับการฝึกฝนเรื่องรสชาติ ครูผู้สอนสามารถใช้สูตรอาหารพิเศษได้ ตัวอย่างง่ายๆ อย่างหนึ่งคือ...ช็อกโกแลตดำเครื่องดื่มปรุงแต่งรสชาติจากพืช อีกตัวอย่างหนึ่งคือเครื่องดื่มทดแทนนมรสช็อกโกแลตเข้มข้น ตัวอย่างเหล่านี้มีประโยชน์เพราะนักเรียนสามารถศึกษาทั้งความสมดุลของรสชาติและความคงตัวทางกายภาพได้ในการทดสอบเดียว
โรงงานนำร่องนี้ยังช่วยสนับสนุนการอภิปรายในห้องเรียนในวงกว้างขึ้นด้วย ในหลายๆ หลักสูตรวิศวกรรมอาหาร อาจารย์ผู้สอนได้พูดคุยเกี่ยวกับการพัฒนาอย่างยั่งยืน การเลือกใช้วัตถุดิบ และแนวโน้มผลิตภัณฑ์ในอนาคต
ตัวอย่างเช่น,เครื่องดื่มจากพืชมักถูกนำมาใช้ในชั้นเรียนในฐานะผลิตภัณฑ์นมทางเลือกหัวข้อนี้ ครูสามารถใช้ผลิตภัณฑ์เหล่านี้เพื่อแนะนำแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับหัวข้อดังกล่าวได้การปล่อยก๊าซเรือนกระจกรวมถึงห่วงโซ่อุปทานและการเปลี่ยนแปลงของระบบอาหาร เป้าหมายไม่ใช่เพียงแค่สอนสูตรอาหารสูตรเดียว แต่เป้าหมายคือการช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเหตุใดการเลือกผลิตภัณฑ์ การออกแบบกระบวนการ และการเลือกวัตถุดิบจึงมีความสำคัญในอุตสาหกรรมในวงกว้าง
ด้วยเหตุนี้ โรงงานนำร่องจึงมีประโยชน์ไม่เพียงแต่สำหรับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการให้ความรู้ด้านอาหารสมัยใหม่ด้วย
โรงงานนำร่องนี้ยังช่วยสนับสนุนการอภิปรายในห้องเรียนในวงกว้างขึ้นด้วย ในหลายๆ หลักสูตรวิศวกรรมอาหาร อาจารย์ผู้สอนได้พูดคุยเกี่ยวกับการพัฒนาอย่างยั่งยืน การเลือกใช้วัตถุดิบ และแนวโน้มผลิตภัณฑ์ในอนาคต
ตัวอย่างเช่น,เครื่องดื่มจากพืชมักถูกนำมาใช้ในชั้นเรียนในฐานะผลิตภัณฑ์นมทางเลือกหัวข้อนี้ ครูสามารถใช้ผลิตภัณฑ์เหล่านี้เพื่อแนะนำแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับหัวข้อดังกล่าวได้การปล่อยก๊าซเรือนกระจกรวมถึงห่วงโซ่อุปทานและการเปลี่ยนแปลงของระบบอาหาร เป้าหมายไม่ใช่เพียงแค่สอนสูตรอาหารสูตรเดียว แต่เป้าหมายคือการช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเหตุใดการเลือกผลิตภัณฑ์ การออกแบบกระบวนการ และการเลือกวัตถุดิบจึงมีความสำคัญในอุตสาหกรรมในวงกว้าง
ด้วยเหตุนี้ โรงงานนำร่องจึงมีประโยชน์ไม่เพียงแต่สำหรับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการให้ความรู้ด้านอาหารสมัยใหม่ด้วย
โรงงานนำร่องแห่งนี้มอบแพลตฟอร์มการศึกษาที่ใช้งานได้จริงและยืดหยุ่นให้กับ SUSE โดยสนับสนุนการสอนเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์นม การเรียนรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์จากพืช การทดลองนำร่อง และการฝึกปฏิบัติการพัฒนาผลิตภัณฑ์ในสายการผลิตเดียว
นักเรียนสามารถเปลี่ยนจากทฤษฎีไปสู่การทำงานจริงได้ พวกเขาสามารถศึกษาการพาสเจอร์ไรส์ การทำให้เป็นเนื้อเดียวกัน การหมัก การบรรจุ และการทำชีสโดยใช้เครื่องมือจริง นอกจากนี้พวกเขายังสามารถเปรียบเทียบได้อีกด้วยนมสด, ปราศจากผลิตภัณฑ์นมเครื่องดื่มและอื่นๆเครื่องดื่มที่มีส่วนประกอบหลักในแบบที่ตรงไปตรงมาและเป็นรูปธรรม
สำหรับมหาวิทยาลัยที่ต้องการเสริมสร้างการศึกษาด้านวิศวกรรมอาหารเชิงปฏิบัติ โรงงานนำร่องประเภทนี้มีคุณค่าอย่างชัดเจน
วันที่โพสต์: 12 มีนาคม 2023